Voditeljica projekta gostujuća urednica međunarodno recenziranog tematskog broja časopisa Acta Linguistica Asiatica (Scopus)

Objavljen je tematski broj međunarodnog recenziranog lingvističkog časopisa Acta Linguistica Asiatica (vol. 16, br. 2, 2026.), proizašao iz znanstvenog rada i međunarodne suradnje razvijane uz konferenciju „Traces of the Past, Horizons of the Future“. Časopis je indeksiran u relevantnim međunarodnim bazama, uključujući Scopus, ERIH Plus i DOAJ.

Broj donosi niz radova članova i suradnika istraživačkog tima koji su posebno relevantni za VIRAI-jeve teme umjetne inteligencije, učenja japanskog jezika, leksičkih mreža, digitalne pedagogije i jezičnih tehnologija. Uvodnik broja potpisuje Irena Srdanović, a broj je uređen u suradnji s glavnim urednicama Ninom Golob i Matejom Petrovič i uredničkim timom ALA časopisa.

Radovi članova i suradnika VIRAI tima u broju 16(2)

·       Irena Srdanović, Alma Smajić i Mia Rovis: „SMIRAI: A Prototype of a Virtual Cultural and Language Learning Tutor“ (str. 263–285; DOI 10.4312/ala.16.2.263-285). Rad predstavlja prototip virtualnog tutora za učenje jezika i kulture te je u CroRIS-u izravno povezan s projektom VIRAI.

·       Ratomir Karlović, Mieta Bobanović Dasko i Irena Srdanović: „Large Language Models for Japanese–Croatian Translation: Human Evaluation and Macroeconomic Implications“ (str. 237–261; DOI 10.4312/ala.16.2.237-261). Rad evaluira velike jezične modele na japansko-hrvatskom prijevodu i posebno je relevantan za obradu jezičnog para s ograničenim resursima.

·       Dragana Špica i Benedikt Perak: „Reviewable Japanese Can-Do Teaching Paths with AI: A Graph-Based Micro-Lesson Procedure“ (str. 197–236; DOI 10.4312/ala.16.2.197-236). Rad povezuje Can-Do deskriptore, grafovske strukture i AI-jezični tutor u postupku izrade preglednih nastavnih putanja i mikrolekcija.

·       Sara Dangubić: „AI-supported Analysis of Japanese Language Learning: Motivation and Gamification“ (str. 137–164; DOI 10.4312/ala.16.2.137-164). Rad razmatra ulogu motivacije, gamifikacije i AI-potpomognute analize digitalnih okruženja za učenje japanskoga jezika.

·       Stefani Silli: „Normative Femininity as a Discursive Effect: A Critical Discourse Analysis of Sayaka Murata’s Konbini Ningen“ (str. 63–90; DOI 10.4312/ala.16.2.63-90). Rad doprinosi širem interdisciplinarnom japanološkom okviru tematskog broja.

Objava tematskog broja važan je rezultat međunarodne znanstvene vidljivosti istraživačkog okruženja iz kojeg se razvija VIRAI. Posebno se ističu radovi koji izravno povezuju AI, jezične resurse i digitalne modele učenja, kao i suradnja članova Filozofskog fakulteta i Fakulteta informatike u Puli.

Acta Linguistica Asiatica 16(2) – dLib zapis: https://dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-GSK7Z59T